eTwinning projektas „Plants in the School Grounds“

       2024–2025 mokslo metais Vilniaus Martyno Mažvydo progimnazija dalyvavo tarptautiniame eTwinning projekte „Plants in the School Grounds“, kurio metu bendradarbiavome su Ispanijos IES Villa de Alguazas mokykla. Projekte dalyvavo 11–15 metų mokiniai, vadovaujami mokytojų M. Tverkutės, D. Varslavėnienės, R. Tumienės ir J. Stonienės. Projektas buvo puiki galimybė mokiniams plėsti akiratį, tobulinti įvairius gebėjimus ir susipažinti su kitos šalies gamta bei kultūra.

       Pagrindinis projekto tikslas buvo skatinti mokinius tyrinėti augalų įvairovę mokyklos aplinkoje ir palyginti ją su Ispanijos partnerių surinktais duomenimis. Mokiniai naudodamiesi vizualiniais metodais kūrė pristatymus, plakatus ir kitus kūrybinius darbus, kurie padėjo išreikšti savo pastebėjimus ir idėjas. Projektas skatino tarpkultūrinį bendradarbiavimą, kūrybiškumą bei domėjimąsi gamtos mokslais.

       Šis integruotas projektas apėmė keletą dalykų – biologiją, dailę, matematiką, informacines technologijas bei anglų kalbą. Dalyviai ne tik mokėsi atpažinti augalus, bet ir tobulino IT įgūdžius, naudodamiesi programėlėmis augalų atpažinimui ir jų binariniam įvardijimui. Matematikos žinios praversdavo analizuojant duomenis ir pateikiant juos diagramomis.

      Veiklos buvo įvairios ir įtraukiančios. 6d ir 8b klasių mokiniai, kartu su ispanais, parengė prisistatymus apie savo mokyklą, save, o prieš Kalėdas sukūrė šiltus video sveikinimus partneriams. Visa surinkta informacija bei nuotraukos apie veiklas ir augalų tyrinėjimus buvo talpinamos eTwinning platformoje, kuri tapo bendru darbo lauku.

       Per dailės pamokas mokiniai kūrė augalų piešinius, taikydami tris skirtingas raiškos formas – spalvinę, toninę ir grafinę. Tuo tarpu biologijos pamokose jie rinko, džiovino ir sistemino augalus kurdami herbariumus. Šios veiklos leido mokiniams ne tik gilinti žinias, bet ir ugdyti pastabumą, kantrybę bei atsakomybę.

       Šio projekto rezultatai išties džiuginantys – mokiniai susipažino su biologine įvairove savo aplinkoje ir išmoko ją lyginti su kitos šalies duomenimis. Jie sukūrė kūrybiškus koliažinius plakatus, tobulino anglų kalbos žinias, išmoko naudotis naujomis programėlėmis bei sustiprino bendravimo ir komandinio darbo įgūdžius. Projektas paliko ne tik žinių bagažą, bet ir gražių prisiminimų bei ryšių su bendraamžiais iš Ispanijos.