Darbo stebėjimo vizitas Taline – stipriname IDUKM modelio įgyvendinimą

      2026 m. kovo 24–25 d., įgyvendinant „Erasmus+“ projektą, Vilniaus Martyno Mažvydo progimnazijos matematikos mokytoja, Mokinių tarybos vadovė Jurgita Stonienė ir direktorės pavaduotoja ugdymui (dailės, technologijų, muzikos, šokio, fizinio ugdymo dalykų, pamokų už mokyklos ribų projekto „Vilnius yra mokykla“ bei neformaliojo ugdymo kuratorė), fizinio ugdymo mokytoja Vilma Junevičienė dalyvavo darbo stebėjimo vizite Estijoje – Tallinna Saksa Gümnaasium - https://saksa.tln.edu.ee/.

     Vizito tikslas – susipažinti su integruoto dalyko ir užsienio kalbos mokymo (IDUKM) modelio taikymu praktikoje ir įgyti patirties, reikalingos šio modelio įgyvendinimui progimnazijoje.

      Tallinna Saksa Gümnaasium – mokykla, kurioje dalis dalykų dėstoma vokiečių kalba, kryptingai ugdomos mokinių kalbinės ir tarpkultūrinės kompetencijos. Dauguma pamokų vyksta po dvi iš eilės, todėl ugdymo procesas nėra toks intensyvus kaip Lietuvoje – sudaromos sąlygos dirbti nuosekliau ir giliau. Vizito metu stebėtos matematikos pamokos, vedamos vokiečių kalba, analizuota ugdymo programa, mokymo medžiaga, mokinių vertinimo sistema, grupinio darbo organizavimas. Jei klasėje mokosi daugiau nei 22 mokiniai, pamokos organizuojamos atskirais pogrupiais, sudarant geresnes sąlygas individualiam dėmesiui ir aktyvesniam mokinių įsitraukimui. Pastebėta, kad pamokose daug dėmesio skiriama kalbinei raiškai – mokiniai pristato užduotis, diskutuoja, dirba grupėse, taip derindami dalyko turinį ir užsienio kalbos vartojimą.

      Taip pat stebėtos anglų kalbos ir fizinio ugdymo pamokos. Anglų kalbos pamokose išsiskyrė aiški struktūra ir aktyvus mokinių įsitraukimas. Fizinio ugdymo pamokos vyresnėse klasėse organizuojamos atskiromis mergaičių ir berniukų grupėmis. Atkreiptas dėmesys į sporto bazės galimybes (treniruoklių salę, sporto salę, stadioną) bei sudarytas sąlygas mokiniams aktyviai leisti laiką pertraukų metu. Pastebėjome, kad pradinių klasių ir vyresniųjų klasių mokiniams nustatytas skirtingas pertraukų laikas, todėl mokykloje mažesnis triukšmas ir užtikrinama ramesnė, mokymuisi palanki aplinka.

      Vizito metu taip pat susipažinta su moderniomis mokymo(si) erdvėmis – biblioteka, aktų sale, bendrosiomis poilsio zonomis, dalykų kabinetais. Aplankytas Talino senamiestis ir Baltijos jūros pakrantė, geriau pažintas Estijos švietimo ir kultūros kontekstas.

      Įgyta patirtis bus panaudota tobulinant IDUKM modelio įgyvendinimą progimnazijoje, stiprinant mokytojų ir mokinių kalbines bei tarpkultūrines kompetencijas ir plėtojant tarptautines partnerystes.

      Dėkojame Tallinna Saksa Gümnaasium administracijos ir mokytojų kolektyvui už šiltą priėmimą, dalijimąsi patirtimi ir prasmingą bendradarbiavimą.