7P klasė seka π pėdsakais

     2026 m. kovo 26 d. Vilniaus Martyno Mažvydo progimnazijos 7P klasės matematikos pamoka buvo kitokia nei įprastai – mokiniai ne tik klausėsi ir skaičiavo, bet ir patys tyrinėjo, matavo bei darė išvadas. Pamokos tema – apskritimas ir paslaptingasis skaičius π.

     Pamoka prasidėjo nuo teorinės dalies, kur mokiniai prisiminė pagrindines apskritimo sąvokas: centrą, spindulį, stygą ir skersmenį. Tai padėjo pasiruošti pagrindinei pamokos veiklai – praktiniam tyrimui.

     Vėliau mokiniai gavo jau paruoštus, iš kartono iškirptus skirtingų dydžių skritulius ir atliko matavimus. Jie siūlu matavo apskritimo ilgį, o liniuotėmis – skersmenį. Gautus duomenis užsirašė ir apskaičiavo santykį tarp apskritimo ilgio ir skersmens .

     Didžiausias atradimo džiaugsmas laukė tada, kai mokiniai palygino rezultatus. Nors skrituliai buvo skirtingų dydžių, gautas santykis visada buvo labai panašus – apie 3. Tai paskatino diskusiją ir išvadą, kad apskritimo ilgis yra maždaug 3,14 karto didesnis už jo skersmenį. Taip mokiniai patys „atrado“ skaičių π.

     Pamokos pabaigoje aptariame apskritimo ilgio formulę ir jos pritaikymą. Tačiau svarbiausia – mokiniai suprato, kad matematika nėra vien formulės. Tai ir tyrinėjimas, bandymai, atradimai bei gebėjimas daryti išvadas.

     Ši pamoka ne tik pagilino žinias apie apskritimą, bet ir parodė, kad mokytis galima įdomiai, kūrybiškai ir aktyviai.